CULTURA Y SOCIEDAD

1:DEFINICIONES DE CULTURA Y SOCIEDAD

CULTURA

·         Conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos gracias al desarrollo de las facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el trabajo.

·         se está haciendo alusión a un conjunto amplio de conocimientos referidos a un ámbito concreto. Se puede hablar de cultura desde un enfoque personal, gremial o colectivo y también como idea referida a una globalidad de valores compartidos por una comunidad.

           SOCIEDAD

·         Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a unas determinadas reglas de organización jurídicas y consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o civilización en un espacio o un tiempo determinados.

·         puede identificarse un factor común a ambas sociedades, dado por la relación de comunicación, colaboración e interacción entre sus miembros.

 ACTIVIDADES.

 1. ¿Qué significa en el poema visual que todas las imágenes sean iguales?

RTA:/ pienso que todos somos iguales tanto  los seres humanos como los animales porque todos tenemos sentimientos, hambre, pasando cosas malas como cosas buenas. Pero nadie es más que nadie. Y para que los animales se parezcan a nosotros solo les falta hablar porque del resto puedo decir que los animales son más inteligentes que uno.
2. En el poema visual, ¿qué papel juegan las palabras? ¿Crees que las diferencias entre las personas se deben al lenguaje, en qué casos se produce este fenómeno?

RTA:/Es un papel importante porque nosotros los seres humanos nos diferencia a todos los seres vivos una capacidad simbólica.

Por otra parte, en su totalidad por ejemplo las otras culturas muy diferentes a nosotros y en el lenguaje diferente al de nosotros les toca por obligación irse de su comunidad.

3. Inventa otras categorías, mediante sustantivos y adjetivos, para definir al hombre en tanto ser biológico. Haz lo mismo para definirlo en términos culturales o simbólicos.

RTA:/ Al ser humano le gusta mucho interactuar con otros seres humanos, a algunos les gusta averiguar el porque de las cosas a las  que no les  encontramos un significado y nos empezamos a hacer muchas preguntas.
4. ¿Qué valor concede Cassirer a la razón?
“(El hombre) Vive, más bien, en medio de emociones y esperanzas y temores, ilusiones y desilusiones imaginarias, en medio de sus fantasías y sus sueños”. ¿Qué quiere decir esta frase? ¿De las categorías que aparecen bajo las imágenes, cuáles te parecen que responden a emociones, temores, esperanzas, ilusiones, desilusiones? Explica tu elección.

RTA:/ Porque el hombre también siente miedo, tiene sentimientos, vive en algún  mundo de extres, y tiene sus necesidades que en algunos casos quedan sin trabajo y es hay donde vienen las preocupaciones de todas las cosas a olas que se necesita pagar.

5. Qué valor concede el autor al lenguaje, cuando afirma que “(El hombre) en lugar de tratar con las cosas mismas, en cierto sentido conversa constantemente consigo mismo”? ¿Puede tener alguna relación esto con el Poema Visual? Explica tu postura.

RTA:/ tratar consigo mismo implica de que la idea frente al mundo que colocamos en una especie de red de significados que es en lo que realidad contemplamos con realidad

discusion

• ¿Puede una persona cambiar sin dejar de ser ella misma?

RTA:/ Si puede que las personas cambiemos de parecer ya que abecés nos dejamos manipular por las demás personas o manipulamos a los demás como queramos, pero por dentro de nosotros seguimos siendo la  misma persona  y pueda que por dentro nosotros no cambiemos si no nos demos cuenta que estamos reaccionando mal.

• ¿Qué razones tendría una persona para cambiar?

RTA:/ puede ser que alguien o algo entre a nuestras vidas de manera en que las llegamos a amar y lo hagan cambiar de parecer a uno.
• ¿Qué razones tendría una persona para querer cambiar a otra?

RTA:/ No todas las personas tenemos los mismos sentimientos algunas cambian a las personas por la razón de amar y hay otras que cambian o dañan a las personas por maldad quiere que esa pesona cambie su forma de ser y sus sentimientos sean otros..

• ¿Tiene alguien el derecho a cambiar a otra persona en algo diferente a lo que esta persona es?

RTA:/ pienso que la decisión de querer  cambiar es de uno, y no porque lo quieran cambiar nadie tiene el derechos de cambiar  a otras personas su forma.

• ¿Tendría alguien derecho a hacerte cambiar tu forma de pensar?

RTA:/ No nadie tiene derecho de cambiar el pensamiento de nadie ya que no todos los seres humanos pensamos de la misma forma

• ¿Tendría alguien derecho a hacerte cambiar tu forma de sentir?

RTA:/ nadie tiene derecho en mi,  ya que mi forma de sentir algo  hacia los demás nadie las entiende ni nadie me las podría hacer cambiar porque yo soy única.

• ¿Tendría alguien derecho a hacerte cambiar tu forma de actuar?

RTA:/ mi forma de actuar puede que sea una persona muy especial para mi vida pero nadie mas tendría derecho a cambiar mi forma de actuar.

• ¿Podría alguien hacerte cambiar contra tu voluntad?

RTA:/  no porque nadie manda en mi.

• ¿Cómo podrías darte cuenta de eso?

RTA:/ puede que empiecen conflictos con esa persona que lo quiere hacer cambiar a uno.

• ¿De qué manera podrías evitar o protegerte de una situación así?

RTA:/ de  conocer bien a las personas para saber que es lo que en verdad quieren de uno

• ¿Podría alguien hacerte creer que eres lo que no eres? ¿En qué condiciones?

RTA:/ si la persona es de mucha confianza puede hacer  que uno empiece a dudar de uno mismo

En las malas como en las buenas.

• Si alguien te propone un cambio ¿Qué tendrías que hacer para decidir si lo aceptas o no?

RTA:/ podría ensayar si es bueno o malo para mi vida y así poder tomar la decisión del cambio en mi vida.

• ¿Sería correcto cambiar a una persona en función de la propia conveniencia?

RTA:/ puede que la persona quiera el bien para la otra, de pronto la otra persona decida cambiar por su propia voluntad .

• ¿Sería correcto que voluntariamente tú cambiaras en función de que a otra persona le convenga?

RTA:/  si yo quiero a esa persona y es de mi confianza puede que cambie para que la relación que tengamos sea mejor.

 • ¿Sería correcto tratar de cambiar a una persona a pesar de saber que con ese cambio la dañamos?

RTA:/ No es correcto hacerle el daño a las personas, porque lo que no queremos para uno no lo queremos para los demás.

 • ¿La persona que impone un cambio en otra, se daña a sí misma?

RTA:/  puede ser que si es malo para la otra persona la que la daño se arrepienta de lo que hizo, o puede que sí es bueno se sienta orgulloso (a) de que hizo algo bien que no la estará atormentando.

RECUPERACION DE 1 Y 3 PERIODO

RECUPERACION PRIMER PERIODO

Taller de lectura 1,2

1.       ¿Cuál es la idea central de la parábola: “Esto también pasará”?

RTA:/ Uno no debe desesperarse en momentos difíciles, sino que hay que buscar una solución o una salida 

2.      ¿Qué mensaje principal deja la historia?

RTA:/ Nunca pasa nada porque sí, todo pasa por algún motivo de la vida en momentos difíciles

3.      Explica dos mensajes secundarios que hayas extraído de la lectura.

RTA:/ Que uno nunca debe menospreciar a nadie, ni ver a los demás por debajo o por encima de nadie.

Que uno no debe tener en cuenta las lecciones de la vida solo cuando está en los malos momentos, sino también en la dicha y en el gozo.

4.      Explica brevemente el papel desempeñado por los personajes principales de la historia

RTA:/  Que el rey tenía un ego por encima de su pueblo

             Que el anciano solo era un viejo humilde que le quería hacer entender las cosas de la vida al rey

5.      ¿Qué recomiendas en momentos de desesperación?

RTA:/  Tratar de calmarse y tratar de buscar la mejor solución de los problemas

6.      ¿Qué mensaje darías tú al rey?

RTA:/ Que nunca debe esperar a que le pasen las cosas para entender que él no es más que nadie.

7.      Justifica dos razones que expliquen tu acuerdo o desacuerdo sobre el mensaje dado por el sabio al rey.

RTA:/ Estoy de acuerdo con el sabio ya que con el mensaje que el sabio le dio al rey lo hizo entender que él no era más que nadie.

Que el sabio le dio una lección al rey que uno nunca debe de desesperarse y buscar soluciones apresuradas, sino calmarse pensar bien y buscar soluciones precisas  

8.      ¿Por qué en momentos de fortuna nos olvidamos que todo es pasajero? Justifica

RTA:/ porque creemos que tenemos el cielo a dos manos, y no pensamos que en cualquier momento se nos puede acabar.

9.      Interpreta y opina sobre la siguiente frase: “la comodidad de la rutina da seguridad”

RTA:/ la gente está acostumbrada a una rutina a la cual se acomoda y y no mira o piensan que pueden pasar otras

10.   A qué se refiere la expresión: “La dualidad de la naturaleza”

RTA:/  que la naturaleza también puede ser generosa como temible dependiendo como los seres humanos la tratemos

11.    ¿En qué momentos la desesperación toma riendas en tu vida? ¿Cómo actuar frente a ello?

RTA:/ cuando ya pienso en calmarme y buscar una solución adecuada

12.   ¿Será verdad que la desesperación llega al humilde y al que lo tiene todo? Explica

RTA:/ si porque todas las personas somos iguales la única diferencia es qué la desesperación no conoce diferencias entre  las clases sociales

13.   ¿Qué aspectos de la vida causarán más desesperación?

RTA:/ la falta de amor o de dinero

14.   ¿Qué cosas te causan más sosiego y/o tranquilidad? ¿Son pasajeros? explica 

RTA:/ saber que tengo personas en mi vida que me apoyan en mi camino bueno

Pero sé que estoy tranquila porque sé que tengo a la gente que me ama

15.   Interpreta y explica el mensaje de la caricatura.

               RTA:/

·         Que en la niñez si hay  hay un camino lento el cual se disfruta al máximo

·         Que en la juventud de hoy en día todos la quieren tomar rápido y no se disfruta

·         Que en la adultez ya se toman las decisiones no muy rápidas, ni muy lentas, y es donde se viene a pensar porque no se aprovechó al máximo el camino de niño a joven.

        

                     RECUPERACION TERCER PERIODO

ACTIVIDAD 5

·         Resalte las ideas principales del texto.

RTA:/ ¿Tiene la vida humana un sentido? ¿Qué podemos conocer? ¿Es posible que nuestros sentidos nos engañen? ¿El ser humano es libre o sus actos están determinados por Dios o el destino? ¿Cómo debemos actuar? ¿Por qué algunas personas encuentran hermoso lo que otras encuentran feo? ¿Existe Dios? ¿El mundo es eterno, o tuvo un comienzo y tendrá fin? Es posible que alguna vez usted se haya hecho preguntas como éstas. Tal vez le haya preocupado alguno de estos temas.

Preguntarse, dudar, buscar respuestas con curiosidad, a veces con angustia, son características propias de los seres humanos. Sin embargo, las urgencias de la vida cotidiana, o la convicción de haber encontrado una respuesta satisfactoria pueden hacer que olvidemos tales preguntas.

El pensamiento filosófico exige abandonar la actitud cotidiana que acepta lo dado sin revisarlo, para asumir una actitud crítica que cuestione lo obvio (lo que se da por supuesto o se considera evidente). La Filosofía indaga reflexivamente los problemas, e intenta realizar esta búsqueda de modo preciso y riguroso, fundado en argumentos racionales. Sin embargo, toda respuesta filosófica es a su vez, susceptible de discusión y análisis, porque no hay soluciones únicas y definitivas a los problemas filosóficos.

Pero la búsqueda filosófica no queda limitada a cada uno, sino que se expresa en el marco de un diálogo respetuoso con otros. En el diálogo nos reconocemos mutuamente y precisamos nuestros puntos de vista a través del intercambio de ideas. El diálogo filosófico dura ya más de veinticinco siglos, y estamos invitados a participar en él a través de la reflexión crítica sobre las ideas de los filósofos de todas las épocas.

Podemos ahora mencionar algunos rasgos propios del conocimiento filosófico: es un conocimiento crítico, porque duda, cuestiona y analiza todo lo que el sentido común considera evidente u obvio; racional, porque se fundamenta mediante razones, es decir, se apoya sobre argumentos y nunca sobre una autoridad (sea ésta una iglesia, un partido político, una escuela filosófica, etc.); reflexivo, porque se vuelve sobre sí mismo (por ejemplo, considera la cuestión misma de "qué es la Filosofía"), y radical, porque es una búsqueda reflexiva que no da por concluida ninguna cuestión; la mirada crítica investiga no sólo aquello que se afirma, sino también sus supuestos o fundamentos, lo que le sirve de base o apoyo (en este sentido, "radical" se vincula con "raíz").

·         ¿Qué no es la filosofía según el texto?

RTA:/ exigir abandonar la actitud cotidiana que acepta lo dado sin revisarlo, para asumir una actitud crítica 

·         En el primer párrafo, hay diversas preguntas, busca dos que te llamen la atención y busca responderlas en tu cuaderno.

·         RTA:/  ¿Existe Dios?: puede que exista pero desde la crianza que nos han dado es una creencia, pero de que se sepa que exista no hay pruebas contundentes que lo demuestren.

¿Por qué algunas personas encuentran hermoso lo que otras encuentran feo?: todos los seres humanos no somos iguales, ya que tenemos diferentes pensamientos y actitudes sobre las cosas que hacemos y a lo que nos inclinamos que nos gusta a unos y a otros no, por eso siempre van a  haber diferencias.

·         Analice las actitudes iniciales del ser humano (en el párrafo dos). ¿Por qué son necesarias esas actitudes?

RTA:/  Todos los seres humanos en el momento de encontrar una solución a una pregunta, nos ponemos en discusión para encontrarle la respuesta y llegamos a un conflicto entre nosotros  mismos.

·         ¿Cuál es la actitud cotidiana que rechaza la filosofía y por qué?

RTA:/ la actitud cotidiana es la que hacemos porque si y no se tiene un pensamiento claro por qué hacerlas, y se rechaza la filosofía ya que es la que busca una respuesta obvia porque se hacen las cosas.

·         ¿Cuáles pueden ser las actitudes filosóficas y explíquelas?

RTA:/ preguntarnos siempre porque se hacen las cosas

 

ACTIVIDAD 6

"El infierno vivido y habitado hace legítimo y deseable un mundo donde se trate de evitar el retorno de aquello que, de cerca o de lejos, pueda parecérsele." M. O.

1.       Realice la lectura del texto

2.       Copie  las ideas principales del texto

·         Rta:/ Las jerarquías son ficticias, las desigualdades fantoches; no hay superhombres, ni infrahombres, tampoco hombres convertidos en animales, en contraste con otros ungidos por los dioses del Valhalla: nada vale el artificio cuando la esencia lo dice todo y expresa la verdad absoluta de la especie.

·         Siempre me molestó que, en ese registro, las mujeres fueran hombres –por ellas, si me lo permiten-. Pues los campos han demostrado, más allá de las variaciones semánticas y de las diversidades, que la individualidad es lo que tienen en común los seres humanos, sin importar su sexo, edad, color de piel, función social, educación, proveniencia, pasado: un solo cuerpo, aprisionado en los límites indivisibles de su individualidad solipsista.

·         En esos mundos donde triunfa el culto de los ideales, universales generadores de mitologías -totalitarias o democráticas-, el individuo resulta un dato desdeñable.

3.       Copie las ideas secundarias.

·         RTA:/ la política libertario busca la sociedad abierta, los flujos de circulación libres para las *individualidades capaces de moverse con libertad, de asociarse, también de separarse, de no ser retenidas y contenidas por argumentos de autoridad que las pondría en peligro, mellaría su identidad, incluso la haría imposible y hasta la suprimiría.

·         . La fisiología que constituye la ontología ignora lo diverso para definir un solo y único principio…

·         La verdad de un ser humano es su propio cuerpo… El individuo es quien sufre, padece, tiene hambre y frío, habrá de morir o saldrá adelante, es él, en su cuerpo, y por lo tanto en su alma, que recibe los golpes, siente el avance de los parásitos, así como la debilidad, la muerte o el horror.

4.       Elabore un mapa mental que explique el texto.

SOCIOLOGÍA

                                                                 PRIMERA PARTE

PRIMER PARTE
1. ¿Qué significa sociología?
RTA:/  se encarga de estudiar,analizar,organizacion y funcionamiento de las sociedades, pero tambien son distintos metodos  de investigacion por un lado el metodo cualitativo en la interpretacion de fenomenos
2. ¿Por qué en el texto se afirma que somos sujetos sociales?
RTA:/ se requiere la interaccion y la convivencia con otros seres humanos para ser educados ,desarrollarse y reproducirse.
3. ¿Cuáles son los acontecimientos que permiten el origen de la sociología?
RTA:/ eran filosofos no sociologos, el terreno de la sociologia se desarrolla plenamentedurante el siglo diecinueve como desarrollo de la introduccion del metodo cientifico en los estudios de la sociedad por parte de algunos filosofos.
4. ¿Por qué se puede considerar a la sociología como ciencia social?
RTA:/ se dedica al estudio sistemático de la sociedad, la acción social y los grupos q la conforman.
5. ¿Qué otras ciencias, además de la sociología, estudian aspectos de la realidad social? Mencione tres de ellas y describa su objeto de estudio.
RTA:/ individuo,cultura y sociedad.
6. ¿De qué manera consideras que la sociología podría ayudar a comprender la realidad social que nos ha tocado vivir como nación?
RTA:/ en dar  a entender como nos podemos reproducir y  ser mejores seres humanos con un desarrollo intelectual y sabio que deberiaos tener leyendo este tema..
7. Elabore el siguiente cuadro:
                                               Sociología

Definición	Objeto de estudio	Principios Teóricos	MÉTODOS
Estudio de las sociedades humanas y de los fenómenos religiosos, económicos, artísticos, etc., que ocurren en ellas.	La Sociología es el estudio, por medio del método científico, de las diferentes formas de organización social, de las relaciones e instituciones sociales con el propósito de conocer y manejar las leyes del desarrollo social.	El Proyecto de Aprendizaje principios de sociologia es una introducción a los aspectos primordiales que definen a esta disciplina como campo de conocimiento científico; sus supuestos teóricos, la estructura conceptual en la que se sustenta, los temas de estudio en los que se interesa	Aunque investigación no es lo mismo que metodo, sino que es más claro hablar de métodos de investigación en las ciencias sociales y más concretamente: Metodología en las ciencias sociales. Se comienza con recopilación de datos, para probar o refutar una hipótesis mediante su análisis.

8. ¿Cuáles son los representantes de la Sociología?
RTA:/ Auguste Comte, Hebert Spencer (1820-1903), Émile Durkheim (1858- 1917), Max Weber (1864-1920), Carlos Marx (1818-1883), George Herbert Mead (1863-1931), Talcott Parsons (1902-1979) y, más recientemente, Pierre Bourdieu (1930-2002).

9. ¿En qué consiste que la sociedad es un hecho de experiencia personal?
RTA:/ si nos ponemos a pensar todas nuestras actividades están referidas a los demás, nuestras relaciones con las demás personas son de diversas índoles, afectivas, independientes, profesionales y ocasionales.

10. ¿Qué facultad poseen los seres humanos y cuáles son los campos a través de los cuales logra su desarrollo integral?
RTA:/  El hombre nace facultado para desarrollar una serie de capacidades o potencialidades en el transcurso de su vida. Ese potencial de energías está conformado por la capacidad de pensar, de amar, de decidir, de relacionarse con la naturaleza y con los demás.

11. ¿Qué relación existe entre sociedad y cultura? ¿Qué elementos caracterizan a la sociedad?
RTA 1:/se caracterizan por una poblacion, una vinculacion, una continuidad, una cultura.
RTA2: el actor, los medios, las condiciones,los fines

12. ¿Qué significa cultura?
RTA:/  El hombre nace facultado para desarrollar una serie de capacidades o potencialidades en el transcurso de su vida. Ese potencial de energías está conformado por la capacidad de pensar, de amar, de decidir, de relacionarse con la naturaleza y con los demás.

13. ¿Qué significa la percepción del otro?
RTA:/Cuando convivimos e interactuamos con otras personas, nos formamos una idea de ellas, es decir, las percibimos. A su vez las otras personas nos perciben y emiten juicios sobre nosotros. Una vez que se da la mutua percepción, la persona y la sociedad entran en un contacto más profundo.

14. Defina intersubjetividad
RTA:/ Los demás nos brindan afecto, bienestar, posibilidades. De igual manera nosotros brindamos a los demás elementos similares. Esa mutua influencia es lo que constituye la intersubjetividad. EI objetivo de esa relación de sujetos sociales es procurar la realización de la personalidad de cada uno de ellos. 

15. ¿Cuáles son las condiciones para que se dé la acción social?
RTA:/   Por eso decimos que la acción del hombre en sociedad debe poseer un actor, unos medios, unas condiciones y unos fines

16.De qué manera la sociedad nos ayuda a lograr la realización personal?
RTA:/ empezando por nuestros prrincipios y la organizacion personal que cada uno como persona tiene y que como nuestros padres nos han inculcado esos valores de ser  mejores personas.

17. Elabore un cuadro sinóptico que sintetice el tema: “la filosofía y la dimensión social de la persona”.
RTA:/

18. Explica por qué a Saint-Simón se le considera un pensador de la corriente del socialismo utópico y por qué este socialismo recibió este nombre.
RTA:/ no desarrolló una idea de mundo perfecto en el futuro, sino que sometió a la sociedad surgida de la revolucion francesa a una crítica radical. En ese marco, entendía que todo lo que hicieran los gobiernos debía tender a mejorar la situación moral y material de los que trabajaban, y terminar con los dos flagelos que seguían azotando al mundo: la pobreza y las guerras. 

 SEGUNDA PARTE

1. ¿Qué es una estructura social y a cuáles estructuras pertenecen los seres humanos? Defínelas
RTA 1:/ Las estructuras son partes o secciones de la misma índole que se desarrollan y evolucionan dentro de la sociedad.
RTA 2:/ La familia, la economia ,la educacion,el grupo productivo, en las empresas, la sociedad.

2. ¿Qué elementos caracterizan a la familia, a la sociedad y al estado Colombiano?
RTA:/ una estructura es mejor definición para estas tres palabras
3. ¿Qué funciones tiene la familia?
RTA:/ 1. Biológica: reproducir y proteger la vida.
2. Socializadora: transmitir valores culturales.
  3. Económica: proveer a los hijos de alimento y bienes materiales.
4. Identificadora: dar estatus o posición social al individuo e integrarlo en la sociedad.
  5. Afectiva: desarrollar los sentimientos de amor, seguridad y confianza mutua entre los esposos, entre padre e hijos y entre los hermanos.

4. ¿Qué significa la alienación?
RTA:/Unión, asociación o adhesión de una persona o un colectivo a una determinada tendencia ideológica, política o de otro tipo.

5. ¿Cuál es el factor que hace que existan las clases sociales?
RTA:/Existen muchos factores que producen las diferencias entre personas , lo que las divide en grupos o etnias o clases sociales y están presentes en la tierra desde hace miles de años . 

6. ¿De qué manera influye el capitalismo en la formación de las clases sociales en América latina?
En Colombia como se estratifica a la población.
RTA:/ La forma social que reproduce el capitalismo es la división de la sociedad en clases sociales. Esto se debe a la lógica misma del sistema capitalista, la explotación del hombre por el hombre divide a la sociedad básicamente en dos partes, los que son dueños de los medios de producción y los que no los son y tienen que vender en el mercado la única mercancía que les pertenece, su fuerza de trabajo.

7. Consulta el significado de pobreza, miseria, desarraigo, abandono, gueto, proletariado, plusvalía, elite.
RTA: POBREZA:Escasez o carencia de lo necesario para vivir.
          MISERIA:Desgracia o pena que padece una persona.
          DESARRAIGO:una simple mudanza de vivienda motivada por necesidades externas                                      puede favorecer la aparición de un estado depresivo
          ABANDONO:Estado o circunstancia de la persona, animal o cosa abandonados.
          GUETO: Barrio en que vivían o eran obligados a vivir los judíos en algunas ciudades                            de Italia, Polonia y  otros países centroeuropeos.
          PROLETARIADO:Clase social formada por los proletarios.
          PLUSVALÍA: Aumento del valor de una cosa, especialmente un bien inmueble, por                                     circunstancias extrínsecas e independientes de cualquier mejora                                            realizada en ella.     
                  ÉLITE:Grupo selecto y minoritario de personas, animales o cosas.


8. ¿Quién desarrollo el concepto de clase social, y como lo define?
RTA:/La clase social es una forma de estratifican social en la cual un grupo de individuos comparten una característica o situación que los asocia socio económicamente, es decir, su posición social, el poder adquisitivo que disponen, la posición que ostentan dentro de una determinada organización, el comportamiento, la representación ideológica, o la afinidad ya sea en costumbres o en intereses.


9. Defina cada una de las clases sociales en la que se ha dividido a la población en américa latina.
RTA:/Dominación al interior de los países, que consiste en la explotación de un grupo social por otro que controla el poder político y económico
 Existe también una dominación que llega del exterior y consiste en la explotación de los países pobres por los países ricos.
10. ¿Qué son grupos sociales? ¿Explique en qué consiste cada uno?
RTA 1:/ Los grupos primarios son aquellos en los que el número de individuos suele ser bastante restringido, en el que las relaciones entre ellos son muy íntimas, los papeles están definidos con exactitud y la solidaridad es muy profunda.
Los grupos secundarios son, en general, de mayor número de individuos, muy organizados mediante normas establecidas arbitrariamente y con escasa vinculación afectiva.

El estado:

11. ¿En qué consiste la sociedad Civil?
RTA:/ El conjunto de todos los grupos que viven en un mismo espacio, bajo leyes comunes, forma una sociedad civil.

12. ¿considera que la definición de Estado, establecida en la Constitución política, se da en la realidad?
RTA:/El Estado se caracteriza por tener un territorio definido, un orden jurídico preestablecido, una autoridad no subordinada a ninguna otra soberanía, un orden económico y una población que vive en dicho territorio y está sujeta a la ley  y al orden económico determinado por el Estado. 

13. ¿crees que el estado debe estar al servicio de las personas o viceversa?
RTA:/ Si creo que todos tanto el estado como nosotros devemos estar al servio de los demas
14. Organice la información sobre los grupos sociales completado un cuadro como el siguiente:

	ORGANIZACIÓN	ALCANCE SOCIAL	CAMPO DE INTERÉS
GRUPOS PRIMARIOS	suelen estar escritos, formando reglamentos o estatutos.	Cuando los niños entran en la adolescencia, una serie de cambios culturales, biológicos y cognitivos modifican sus vidas.	sus miembros interactúan entre sí (por ejemplo, se juntan a pasar el rato, van de compras, concurren a fiestas).
GRUPOS SECUNDARIOS	Las relaciones interpersonales se basan en criterios institucionales que suelen ser independientes de las personas. En este tipo degrupo son las posiciones que ocupan las personas lo que importa y no tanto las personas mismas.	Una tipología clásica en dinámica de grupos la constituye la que en su momento propusieron Anzieu y Martín (1968), donde, para plantear la distinción que puedan tener diferentes grupos, establecieron una serie de criterios. Concretamente, establecieron siete variables que determinan y dan lugar a diferentes formas de comprender un grupo.	Las relaciones interpersonales se basan en criterios institucionales que suelen ser independientes de las personas
SOCIEDAD CIVIL	es más amplio; contempla el ámbito en que los ciudadanos y los movimientos sociales se organizan en torno a determinados objetivos, grupos de personas, o temas de interés.	es un concepto que se debe abordar hoy en día debido al valor que este puede generar en diversos sectores de la vida social, un ejemplo de esto son los impactos que pueden identificarse (políticos, económicos y sociales) hacia la paz en Colombia, donde desde los años 80 las organizaciones de la sociedad civil se han visto involucradas en dicho proceso, llevando consigo avances importantes como la creación de una mesa de negociación para la paz.	esigna a la diversidad de personas que con categoría de ciudadanos y generalmente de manera colectiva, actúan para tomar decisiones en el ámbito público que consideran a todo individuo que se halla fuera de las estructuras gubernamentales.
EL ESTADO	Las ramas del poder público son: la rama ejecutiva, la rama legislativa y la rama judicial.	El artículo realiza un estudio de los derechos sociales, su fundamento, contenido yalcance en el marco del Estado Social de Derecho, el cual se analiza desde el principio de la dignidad humana, para pasar luego a su garantía y exigibilidad desde los elementos y criterios que la jurisprudencia y la doctrina	El Estado es la forma en la que se organiza la sociedad para poder funcionar mejor.Es la unión de nuestra población, las instituciones públicas que nos organizan y nuestra cultura.

15. ¿En qué consiste la cultura? ¿Por qué se dice que cultura es sinónimo de cultivar?
RTA:/En el análisis del concepto de cultura, vinculada con elementos tales como valores, costumbres, estilos de vida, normas, pautas, formas e implementos materiales, organización social, se ha analizado mucho el término en diferentes épocas y por innumerables críticos. Su estudio ha sido continuo en el desarrollo de la humanidad a partir del pensamiento filosófico, por tanto, cada momento histórico ha tenido su cultura, como cada región, país o localidad ha tenido la suya.


16. ¿En qué consiste la socialización y cuáles son sus agentes?
RTA:/La socialización es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales.

17. ¿Cuáles son los tipos de conflictos sociales?
RTA:/la idea de dimensión (que procede del latín dimensio) puede utilizarse para nombrar a una faceta, una cara, una fase o una circunstancia de algo. Social, por su parte, es aquello vinculado a la sociedad: la comunidad de individuos que conviven en un mismo territorio bajo determinadas normas

18. ¿Cuáles son las características de la dimensión social de la filosofía?
RTA:/ EL SABER FILOSÓFICO;
 la Filosofía es un saber que se produce cuando las personas se ponen a Reflexionar de modo critico y riguroso sobre cualquier cuestión Importante para el ser humano.

EL SABER CIENTÍFICO:

 se Basa en métodos de observación y de razonamiento.

¿DONDE SurgíÓ LA FILOSOFÍA,CUANDO Y POR QUE?:

 la Filosofía occidental en la antigua Grecia en torno a los siglos 5 y 6 antes de nuestra era.Los primeros filósofos conocidos como Presocráticos, iniciaron con sus reflexiones el camino de la Investigación científica sobre la naturaleza.

QUE DEFENDÍAN LOS SOFISTAS:

son Unos personajes con forma de sabios que habían adquirido parte de Sus conocimientos en sus viajes por el mundo.Enseñaban a argumentar A favor y en contra de una misma opinión según conveniese y Defendían que todos las opiniones son igualmente validas.

SABER TEÓRICO:

 son Descriptivos, se limitan a señalar como es el mundo. Describen la Realidad de la manera mas objetiva posible.

SABER PRÁCTICO:

son Normativos,ya que orientan el comportamiento humano.No describen la Realidad si no que pretenden orientar, y pretenden tener una vida Buena,tanto individual ,como colectiva.

LAS 3 PREGUNTAS DE Kant:



¿que Podemos saber?

: Abarca una reflexión sobre los limites del conocimiento humano Y abarca cuestiones como-¿puede la ciencia dar respuesta a todo el Ser humano?



¿Qué Debemos hacer?

: Pregunta que guarda relación con la filosofía moral y la filosofía Política,preguntas como-¿existe realmente la libertad?



¿Qué Nos cabe esperar?

: Se refiere al sentido de la existencia humana y las creencias Religiosas.

DEFINICIONES

        -MORAL, Es la parte practica y viene recogida en un código de Normas,valores,deberes..Que nos ponemos nosotros mismos y nos Sirve para dirigir nuestra vida con la finalidad de ser feliz.

        -ESENCIA, Lo que define prácticamente a algo.

        -MITO, narración simbólica interpretando fenómenos naturales Basándose en elementos sobrenaturales.

        -ÉTICA, Es la parte de la filosofía que reflexiona sobre la dimensión moral De una persona:

¿QUE ES LA PERSONALIDAD?

 la Personalidad es el conjunto de rasgos y carácterísticas que Tiene cada ser humano y que se muestra cuando actúa con Los demás. Esta constituido por :

     ´-EL TEMPERAMENTO:viene de la herencia genética y consiste en Emociones y sentimientos.

        EL Carácter: carácterísticas adquiridas a l largo de la Vida,consiste en el conjunto de hábitos aprendidos.

         LA PERSONALIDAD; se define por el conjunto de rasgos Y carácterísticas,es estable y dinámica al mismo Tiempo,no existen dos personalidades iguales/idénticas.

EL Psicoanálisis (FREUD) 1856-1939

 su teoría demostró que La mayor parte de los procesos que tienen lugar en la mente se Escapan al conocimiento y control de las personas.
Freud afirmo Que existen impulsos,instintos,deseos y pulsiones Que están almacenados en una zona de la mente humana Llamada inconsciente.Hay 3:

we     EL ELLO:trata de satisfacer los impulsos De agresión,supervivencia,etc. Esta Presenta desde el nacimiento.

        EL YO: controla las actividades conscientes del ser humano,como el Pensamiento, su función es satisfacer de forma segura al Ello.

        EL Superyó: surge a partir del yo en un proceso de interiorización de Las normas sociales y culturales.

RASGOS Y TIPOS:

 los Rasgos consisten en Comportamientos específicos: comunes,individuales,cardinales Y centrales, y secundarios.

LOS BIOTIPOS:

Ética

Significa carácter, forma de ser. La ética es la parte de la filosofía que tiene como  objetivo la reflexión sobre la conducta “moral” del ser humano, lo que puede llevar, a su vez, a la elaboración de distintas teorías (eudemonismo, hedonismo, utilitarismo

Eudemonismo

Significa felicidad el término se aplica, en general, a toda teoría ética que considera que la felicidad es el bien que buscan los seres humanos. 

Maniqueísmo

El término maniqueísmo se utiliza habitualmente para referirse a la actitud de quienes consideran que todo es bueno o malo en términos absolutos, sin establecer ningún tipo de matiz o cualquier otra consideración.

Filosofía

:El término filosofía procede del griego “filos” (amigo, amante) y “sophia” (sabiduría), por lo que etimológicamente vendría a significar amigo o amante del saber.

19. ¿Cuáles son las tareas de la filosofía en relación con la sociedad latinoamericana?
RTA:/ Encuentro en la filosofía actual en América Latina cinco corrientes principales. De éstas, tres corresponden a corrientes trasplantadas de Europa y dos han surgido en el suelo  latinoamericano sobre la base en parte de impulsos propios y en parte de influencias ajenas.

20. Defina como es la cultura Colombiana.
RTA:/La cultura social de Colombia es el resultado de la mezcla de europeos, en especial aquellos llegados de España, los pueblos indígenas y los esclavos africanos traídos por los españoles. Muchos aspectos de la cultura colombiana se originan en el siglo XVI con la llegada de los españoles y su interacción con las civilizaciones nativas, algunos como los Muiscas y los Taironas.

21. ¿Cuáles son las principales influencias de la escuela de Franckfurt?
RTA:/Es mediante la apelación a algunos críticos relevantes de la modernidad – Freud, Simmel, Adorno, Horkheimer, Shestov, Müller-Hill, Kafka, etc.– que Bauman se esfuerza por construir una auténtica ontología de la modernidad, así como una fenomenología crítica de sus implicaciones culturales, morales y políticas, y de sus límites – perfilados por la presencia infranqueable de la ambivalencia–, con las que su texto adquiere el rango de una aportación señera a esta misma tradición moderna de la sospecha.

22. ¿Cuál es el objetivo de la teoría Crítica de la sociedad?
RTA:/La Teoría crítica es representada principalmente por: Theodor Adorno, Walter Benjamin, Max Horkheimer, Herbert Marcuse, Jürgen Habermas, Oskar Negt o Hermann Schweppenhäuser, Erich Fromm, Albrecht Wellmer y Axel Honneth entre otros.

23. ¿Qué función social le das a la Filosofía?
RTA:/La función social de la filosofía”, se intenta dilucidar el valor efectivo que tiene la filosofía ante otras ciencias particulares (tales como la física, la química, la medicina o la historia) en un contexto contemporáneo, visto de la sociedad actual, y cuál es el desempeño

24. ¿Qué es una ideología, que opinión te merece, que ideologías existen en Colombia?
RTA:Las ideologías políticas no funcionan en un momento determinado, por el contrario, buscan perdurar en el tiempo y nacen como respuesta, la mayoría de veces, a otra ideología política en furor en una época determinada.

25. Explica la diferencia entre:
Grupo social y estrato Social;
RTA:/Clase Social : La clase social la determinas por medio de su nivel económico, cosas materiales y las mayores oportunidades que determinado grupo posee, por herencia familiar es un ejemplo.

Grupo Social: es un grupo  de personas que realizan roles por el bien en la sociedad. tienen en común normas, valores, intereses comunes y fines acordados. Ejemplo: la familia

socialización y aculturación;
RTA:/La socialización es el proceso mediante le cual el individuo en el transcurso de su vida aprende e interioriza normas y valores de una determinada sociedad 
En la socialización el individuo interioriza las normas o valores de deteminada sociedad o cultura mientra que en la culturalización una cultura se expande.
 elite y masa;
RTA:/Es un grupo reducido de personas que cuenta con un estatus superior al resto de los integrantes de una sociedad. 
contagio emocional, imitación, anonimato para el individuo, mayor sugestibilidad y un sentimiento de omnipotencia
cultura y contracultura;

RTA:/El término contracultura no es igual al de subcultura, pues, tomando la definición de Cohen, “subcultura es un grupo más pequeño que una sociedad, y se relaciona con la cultura más amplia en el sentido que acepta varias de las normas de ésta; pero la subcultura también se diferencia por tener algunas normas

 cultura y sociedad;
RTA:/Finalmente, la cultura es una perspectiva histórica, creencias y prácticas tradicionales que se presentan a lo largo de generaciones; mientras que lasociedad comprende todo lo que tiene que ver con leyes, gobierno, familia y muchas otras cosas.
ideología y filosofía.
RTA:/ DIFERENCIAS ENTRE FILOSOFÍA E IDEOLOGÍA. Es un conjunto de creencias que respaldan una cierta institución social o una organización.